Язык как ДНК: расшифровка индивидуального пути в цифровом пространстве.

Навигация по персональной образовательной экосистеме

Диагностика
    • Определяем уровень
    Сердцебиение
    • Цели и мотивация
    Мы не учим язык, мы в него входим! Цель: начать в нем жить - думать, шутить, чувствовать, совершать ошибки и находить решения внутри этой системы.
    • Индивидуальные особенности
    • Определяем тип восприятия информации
    • Определяем темп работы
    • Выявляем интересы
    • Составляем психологический портрет
Гибкость содержания и методов
    • Создаем персональную программу
    • Выбираем материалы
    Используем комбинацию ресурсов: статьи из профессиональных журналов, подкасты, видео на YouTube, сериалы, песни, вывески, буклеты, билеты, этикетки
    • Адаптируем методику
    Создаем персональную образовательную экосистему: гибкие форматы, контекстное обучение, биометрия, нейроиндивидуальность
Контролируем темп и сложность
  • Регулярно корректируем учебные задачи в соответствии с актуальным уровнем студента, поддерживая баланс между вызовом и посильностью
  • Обратная связь
    Постоянная обратная связь позволяет нам выявлять не только что усваивается хорошо, но и почему возникают трудности. На основе этого анализа мы разрабатываем целевые упражнения для точечного развития необходимых навыков.
Цифровые решения для создания уроков иностранного языка.

Спасибо за внимание!

Изображения: Unsplash [Jametlene Reskp, Curdin, Tudor Adrian, Virginia Marinova, Antonio Vivace, Joshua Jumarie, Mili K.].

Перед использованием, пожалуйста, ознакомьтесь с Условиями использования Unsplash. Вы можете удалить этот блок.